平度市職業(yè)教育中心學校

平度市職業(yè)教育中心學校 平度市職業(yè)教育中心學校簡介：山東省平度市職業(yè)教育中心學校是平度市教育體育局局屬學校，主管部門為平度市教育體育局。學校創(chuàng)建于1979年，是首批國家級重點職業(yè)中專、全國重點建設職教師資培訓基地、全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、山東省示范性中等職業(yè)學校立項建設學校，是國家技能型緊缺人才培訓基地、全國重點建設實訓基地。學校占地580畝，建筑面積12萬平方米?，F(xiàn)有教職工540人，在校生7200人，遠程開放教育學員2068人，開設機電技術應用、畜牧獸醫(yī)等12個大類專業(yè)，其中5個專業(yè)被評為青島市骨干專業(yè)，4個專業(yè)被確定為山東省職業(yè)教育教學改革試點專業(yè)，4個專業(yè)被確定為國家首批示范校重點建設專業(yè)。1989年，學校開始與德國漢斯·賽德爾基金會合作舉辦中德“雙元制”農業(yè)職業(yè)教育項目。三十余年來，歷經引進借鑒、遷移推廣、拓展創(chuàng)新3個時期11個階段的合作，中德雙方成功探索形成了“雙元制”職教模式本土化的平度方案，為推進當?shù)剞r村的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。借鑒實施德國“雙元制”職教模式，學校創(chuàng)新形成了“校企融合、創(chuàng)新驅動、實踐導向、服務發(fā)展、雙元共贏”的中職教育教學改革新理念，取得了“培養(yǎng)適用人才、推廣先進科技、帶動產業(yè)開發(fā)、致富一方農民”的良好社會效應。引進德國生產標準和先進技術、設備，建設高標準、具備真實職業(yè)情境的校內實踐教學場所，有效解決了學生實訓經費和實訓崗位不足等問題。學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開發(fā)青島市級以上精品課程20門，出版教材16門，形成專業(yè)系列課程；大力提升人才培養(yǎng)質量，培養(yǎng)的學生“上崗快、留得住、素質高”，深受用人單位歡迎。學校完善標準規(guī)范體系，探索搭建“多元參與、立體推進”的人才培養(yǎng)培訓服務體系，建設了校內示范企業(yè)、校外實訓基地、科研機構、農民培訓機構、職教師資培訓基地、國際合作機構等六大培養(yǎng)培訓平臺，推動了人才培養(yǎng)、技術研發(fā)、社會服務、文化傳承的全面提升。學校創(chuàng)新實行質量管理體系建設，建立起政行企校多元合作的雙元制運行機制、科研保障機制、質量評價機制、產業(yè)孵化成長機制、新型職業(yè)農民培訓機制，教學培訓效果顯著。作為全國重點建設職教師資培訓基地和山東省雙元制職業(yè)教育培訓基地，截止2022年9月，學校培訓國家級、省級中職學校骨干專業(yè)教師8100人次，面向國內西藏、青海、甘肅、寧夏、新疆等多個省、自治區(qū)開展實用技術類、職業(yè)教育教學項目培訓；舉辦“雙元制教學模式”校長培訓班10期，全國310名中職學校校長參加培訓。為中國海洋大學、青島農業(yè)大學等培訓師生2000人次；與全國21所職業(yè)學校建立合作伙伴關系。與德國賽德爾基金會合作建立了共同投資、共同管理、共同享有辦學效益的國際合作運行機制，積極參與國家“一帶一路”戰(zhàn)略，面向朝鮮、老撾開展農業(yè)農村類項目線下培訓88人次，為老撾開展農業(yè)農村類項目線上培訓167人次。2018年8月，學校提報的《助推縣域三農轉型升級的中等職業(yè)學校教學改革研究與實踐》榮獲國家級教學成果獎特等獎，結束了全國中等職業(yè)教育、山東省、中國農村地區(qū)沒有國家級教學成果特等獎的歷史。34個省市、自治區(qū)2萬人次來?？疾鞂W習。CCTV1新聞調查欄目專題報道《職業(yè)教育在平度》?！度嗣袢請蟆芬浴墩猩凑泄ぁ窞轭}刊發(fā)平度“雙元制”辦學成果。山東省農村教育工作會議及全國職教改革與發(fā)展現(xiàn)場會相繼在平度召開。平度市職業(yè)教育中心學校部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1旅游服務與管理旅游2建筑裝飾技術建筑工程3服裝陳列與展示設計服裝設計4模具制造技術模具數(shù)控5園林技術其他中職6畜禽生產技術其他中職7制冷和空調設備運行與維護其他中職8音樂表演藝術/舞蹈/表演9幼兒保育幼師10服裝設計與工藝服裝設計11電子商務電子商務12建筑工程施工建筑工程13寵物養(yǎng)護與經營其他中職14工業(yè)機器人技術應用工業(yè)機器人